dijous, 29 de setembre del 2011

LA CLASSE:

La classe:

És la pel·lícula que estem veient a petites estones a les classes de psicologia&sociologia.

Que dir doncs d'aquest guió?
És una classe d'entre uns 14 o 15 anys d'edat, gent rebel o incompressa, sembla ser que ningú els escolta des d'un primer moment, però desprès anirem veient que no és així.
Ja que fins on sabem, el professor de llengues els hi vol manar de deures fer una redacció/explicació del que pensen o senten o volen. Amb això, i l'ajuda de la lectura de petits fragments de llibres (que llegeixen a la classe en veu alta); vol fer que aquests nois i noies, vulguin ser algú en un futur. És a dir, que tinguin objectius i que els compleixin!


ALGUNES VALORACIONS DE LA PEL·LÍCULA:

JOSE V.O. 27/01/2009. 21.04 h
Otro tarde de domingo lluviosa, otra vez la sala llena, otra vez en las primeras filas, como ese alumno aplicado, que esta vez si que acude a "La Clase", pero esta vez el profesor es un veterano de las escuelas, de la vida del dia a dia en "La Clase". Entretenida pelicula que no se hace pesada en ningun momento a pesar de sus dos horas de duración. Algunas cosas nos pareceran extrañas, pues aqui la fonetica es igual que la gramatica (pero esto no viene a cuento con la pelicula), donde todo es creible y cercano. La recomiendo.

 

Baptiste opinó sobre La Clase;
25.01.2009
Caduco sistema de enseñanza:
Estupenda película que nos servirá para la reflexión sobre el sistema de enseñanza actual. Debería abrir muchos debates y críticas a los profesores y alumnos de hoy pues está claro que algo falla. Los movimientos migratorios y culturales han ido muy deprisa, los tiempos han cambiado a un ritmo trepidante y el sistema educativo está desactualizado e inadaptado.

El título en francés evoca una escuela como una especie de prisión, un sentimiento que reflejan estos adolescentes, están ahi no saben muy bien por qué ni para qué, sus intereses son otros, están sometidos a esos horarios y profesores porque les obligan sus padres...

En esta película con tono documental vemos los problemas que el profesorado tiene que afrontar en un instituto de las afueras de
Paris que podría ser cualquier institulo de cualquier ciudad española. Destacable el papel del profesor, intentando llegar al alumno con la comunicación y el diálogo. Algo que debería hacerse más en las aulas. Escuchar y dialogar con los alumnos y no darles materia a tragar y vomitar en los exámenes.

Valientes los temas tratados y las actitudes reflejadas, nada parece exagerando ni forzado. Aunque un poco desesperanzadora, todo queda abierto a la reflexión y el debate. Y como sugerencia imposible, ya que los títulos de crédito carecen de banda sonora podrían poner la gran canción de Asfalto "
Dias de escuela", que viene al pelo.


Premis i nominacions:



Año
Premio
Categoría
Receptore(es)
Resultado
2008
Laurent Cantet
Ganadora

Nominada
Laurent Cantet
Nominado
Mejor película en lengua extranjera

Nominada
2009

Nominada
Carole Scotta
Caroline Benjo
Laurent Cantet
Nominada
Laurent Cantet
Nominado
François Bégaudeau
Robin Campillo
Laurent Cantet
Ganadora
Robin Campillo
Stephanie Leger
Nominada
Olivier Mauvezin
Agnes Ravez
Jean-Pierre Laforce
Nominada
Mejor película
Laurent Cantet
Ganadora
Premio de la audiencia
Laurent Cantet
Ganadora
Mejor película
Laurent Cantet
Ganadora
Mejor película de la Unión Europea
Laurent Cantet
Nominada
Laurent Cantet
Ganadora
Mejor película extranjera

Ganadora
Laurent Cantet
Ganadora
2010
Laurent Cantet
Nominada
Mejor película en lengua extranjera

Nominada
Mejor película no americana
Laurent Cantet
Nominada
Mejor película no americana
Laurent Cantet
Nominada
Mejor guion adaptado
Laurent Cantet
Robin Campillo
François Bégaudeau
Nominada

Ganadora


mrc1411 24/01/2009. 15.08 h
Más que una pelicula es un ejercicio de poesía, una maravilla. Más que merecida la palma de Oro y con esperanzas de que se lleve el Oscar.

divendres, 23 de setembre del 2011

setmana del dia 19 al dia 23 de Setembre.

Que dir d'aquesta setmana..






Ens van repartir un article de Luis Rojas Marcos:


Aquest home és un psiquiàtric com pocs, ja que va viure una tragèdia. La del 11-S com a responsable de la sanitat pública de Nueva York.

Lo que m'ha impactat  d'ell ha estat una contestació seva:
El cerbell està dissenyat per a protegir-nos de les tragedies, també explica que té un límit per al número de calamitats que pot aguantar. La persistent creencia de que quantes més desgràcies afrontem més resistents ens fa, no té fundament.





En quan a temari:

En la psicologia científica hi ha moltes psicologies aplicades. De les quals, en totes em d'emprar per a superar el problema en qüestió; les tres C: Concentració, Confiança i Caràcter (força, valentía).
Hem pogut veure que els filòsofs al llarg de la història, han anat avançant molt en el camp de la psicologia.


La diferència entre psicòleg i psiquiatra:
-Psicòleg: Tracta a les persones sense necessitat d'utilitzar un tractament (és a dir, no estàn especialitzats en medicina per tant no poden medicar).
-Psiquiatra: Té la carrera de medicina, i tracta a les persones com el psicòleg però ells si que estàn autoritzats per a donar tractament (medicació).


En quan a l'influència empirista; cal destacar:
- L'hedonisme psicològic: que vol dir què l'home escull les accions que tinguin conseqüències més agradables o menys doloroses.
Definició d'empirisme: tot el coneixement prové dels sentits; l'important és el que la consciència rep.


La posició kantiana:
- Kant; va creure que hi ha principis no empírics de la ment, (diu que hi ha lleis que JA estàn en el nostre cap).
ELS ANTECEDENTS DE LES CIÈNCIES NATURALS:
Les ciències desenvolupades al segle XIX, principalment la biologia, la fisiologia i la medicina, han influït de manera extraordinària en l'aparició de la psicologia científica.
La influència de la biologia:
-Aportacions pràctiques: Weber, Fechner i Müller.
-Aportacions teòriques: Claude Bernard.


Definicions:

- Esquizofrènia: és un diagnòstic psiquiàtric en persones amb un grup de trastorns mentals crònics i greus, caracteritzats per alteracions en la percepció o l'expressió de la realitat.
- El trastorn afectiu bipolar (TAB), conegut popularment com trastorn bipolar i antigament com psicosi maníaco-depressiva, és un trastorn de l’estat d’ànim.
L’afectat/ada oscil·la entre l’alegria i la tristesa d’una manera molt més marcada que les persones que no pateixen aquesta patologia, travessant períodes repetitius de depressió (fases depressives) que s’alternen amb temporades de gran eufòria (fases maníacas). La seva expressió en el cervell es produïx en forma d’un desequilibri electroquímic en els neurotransmisores.



La influència de la medicina:

- Charcot: centrà els seus estudis de la neurosis(=trastorn mental) en la histèria. Charcot i l'escola de Salpêtrière: va utilitzar la hipnosi com a mètode terapèutic per tractar la histèria traient del pacient "l'esdeveniment traumatitzant".

- Freud va ser influït per Charcot i entendre la histèria no des d'una perspectiva médica sinò psicològica. Va utilitzar la hipnosi en el tractament dels eus pacients, en el que s'ha anomenat "mètode catàrtic". Aquest procdiment va ser abandonat posteriorment per Freud.

El hipnotisme va estar present també en la psicologia experimental, encara que és en el camp de la psicologia clínica on es pot trobar la seva empremta, especialment en la modificació i autocontrol de resposts psicofisiològiques através de mètodes de relaxació i biofeedback.

Finalment, cal recordar que a partir dels anys setanta la hipnosis s'ha incorporat oficialment com a mètode terapèutic en les societats mèdiques, psiquiàtriques i psicològiques.



La constitució de la psicologia científica: comença amb Wundt. (Ja que va obrir la porta a nous camps d'investigació psicològica, amb la seva obra "Völkerpsychologie".


Dades curioses:

-Complex d'Èdip: en la teoria psicoanalítica, el complex d'Èdip planteja la idea que => El nen comença a sentir atracció sexual envers el progenitor del sexe oposat. El nen se sent atret per la mare i comença a odiar el pare, ja que aquest té la mare. El nen, aleshores, se sent culpable perquè veu que no està bé oiar el pare i aquest conflict es resol quan el nen adopta característiques del pare (mitjançant la identificació). CONCEPTE DESENVOLUPAT PER SIGMUND FREUD.


-Complex d'Electra: és un concepte psiquiàtric; la contrapartida femenina del complex d'Èdip. És a dir, en aquest complex és la nena que té una fixació afectiva en la figura paterna; que produeix una rivalitat amb la figura materna. No obstant això, en els casos patològics es pot produir el contrari: que la nena rebutgi al pare al sentir-se decebuda per haver-la rebutjat. TERME PROPOSAT PER JUNG A PRINCIPIS DEL SEGLE XX.

AQUESTS DOS COMPLEXOS, PROVENEN DE MITOLOGIES GREGUES.




També ens van repartir un article sobre els nens i nenes autistes:

Els nens i les nenes que pateixen aquesta enfermetat tenen els següents simptomes: problemes per a comunicar-se, ja que el seu llenguatge no té gaire sentit. Sembla ser que visquin en el seu propi món "imaginari o fictici" => ja que es tanquen a les persones; és a dir, introvertits). Però el més interessant és que sempre troben a algú o algo que els fa ser felicos (sentir-se bé). 
Exemple de la fotografia:
Com si ells/elles estiguessin en un quadrat (=propi món) i que s'evadeixen de les bombolles (=persones de fora).


El tercer article: Howard Robard Hughes. (Ingeniero aeronáutico y empresario). Un millonario neurótico.

Hughes va patir de sifilis (és una enfermetat sexual que afecta a la pell), encara que vertaderament va afectar-li va ser, la neurosis.
Hi han molts tipus de neurosis; i en aquest cas, Hughes va patir d (TOC); un trastorn obsessiu compolsiu. La neurosis de Howard va anar en augmet al llarg dels anys, sobretot en relació amb la contaminació i els microbis.

Les seves obsessions convertien la convivència en un mal son. Convivència impossible.
Talent.
Howard va ser un dels homes més rics de la història, però també un dels més infeliços.

A part del seu amor pel cinema i les seves estrelles, la seva altra passió va ser l'aviació.

La seva vida va ser portada al cine en tres ocasions.
Encara que la películ més famosa ha estat el "biopic" titulat "L'aviador" (2005).

Trastorn Obsessiu Compulsiu:
Es el desordre mental més freqüent en l'ésser humà i no té la base orgànida demostrable. Es produeix quan hi ha una lluita interna contra les idees absurdes i repetitives que provoquen alteracions de la conducta, però sense desorganització de la personalitat.



També he d'afegir la presentació d'un company de classe (José María Polo):
SÍNDROME D'ULISES.

Un síndrome és un conjunt de signes i símptomes causats per una mateixa malaltia. El síndrome d'Ulises és una malaltia psicològica; que la pateixen principalment la gent que ha marxat del seu país natal.


Causes, (però es pot tractar): simptomes de tristesa, atacs d'ansietat, aparicions de fatiga, que es troben en situacions de fracàso de terror, pèrdues d memòria, o simplement perden l'interès del tot..
JOSEBA ACHOTEGUI, psiquiàtric. Ell va ser qui va anomenar a aquesta malaltia: "Síndrome d'Ulises".

A més a més, en José María Polo ens va expossar un altre tipus de síndrome:

- El síndrome de Peter Pan: Que el sofreixen aquelles persones que es neguen a continuar creixent i que volen continuar essent unes criatures; i per tant, necessiten estar protegits, sentir-se estimats més del compte, i per aquest motiu cal que segueixin visquen o visquin en companyia (membres de la familia, en tot cas).
- El síndrome de Down: en José María a dit en l'exposició que no és un síndrome "psicològic" com el de Peter Pan o d'Ulises, però que d'una manera o altre, afecta a la part psicològica del pacient o de la gent del voltant d'aquest.

divendres, 16 de setembre del 2011

Primera activitat de psicologia a l'aula d'informàtica.

1. El psicoanálisi...
C. El concepto vulgar de la psicología lo identifica con la Psicología.

2. La Psicología se ocupa principalmente del estudio y tratamiento de los trastornos y enfermedades mentales y comportamentales.
B. Falso.

3. Llegamos al conocimiento psicológico mediante:
D. Ninguna de las anteriores.

4. La parte de la psicología que estudia los procesos psicológicos básicos (condicionamiento, cognición, ...) del hombre normal y maduro se llama:
D. Ninguna de las anteriores.

5. La psicobiología se incluye en la:
D. Ninguna de las anteriores.


6. El estudio del desarrollo en la constitución de los procesos tanto mentales como conductuales del ser humano pertenece a la:
A. Psicología evolutiva.

7.La psicología básica:
C. Puede fundamanentarse en el método experimental.

HOLA

Hola,
Sóc la Mireia Codina de 2on de Btx A.

Dir-vos que per fi, avui, hem iniciat el blog de psicologia&sociologia!
A partir d'ara, cada divendres hi haurà una explicació o comentari del que s'ha fet al llarg de la setmana, si os voleu informar ja sabeu. A llegir!
Bona tarda ^^